2019 Yılı TÜBİTAK 4005 Bilim Ve Toplum Çağrısı Sonuçlandı

65

TÜBİTAK 4005 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları programı, amacı, kapsamı, süresi, bütçesi, özel şartları, TÜBİTAK ve varsa diğer kurum, kuruluş veya kişilerce sağlanacak destek miktarları destekleme sözleşmesi ile belirlenmiş ve temel amacı toplumu bilimle buluşturmak olan projedir.

4005 kodlu çağrı programı öğretmenlere/akademisyenlere; kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılmasını, kullanılmasını ve geliştirilmesini amaçlar.

TÜBİTAK 4005 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları programı, genel olarak öğretmenlik mesleğine hitap eden organizasyonlardan oluşmakta olup 2019 yılı itibariyle başvurulan toplam 25 proje TÜBİTAK tarafından desteklenmiştir.

Proje AdıYürütücü AdıYürütücü Kuruluş
Eğitimde R ile Büyük Veri Analitiği UygulamalarıMURAT DOĞAN ŞAHİNANADOLU Ü.
Öğretim Programları ile Bütünleştirilmiş Drama Temelli Düşünme Becerileri EğitimiNECLA KÖKSALPAMUKKALE Ü. EĞİTİM F. EĞİTİM BİLİMLERİ B.
Üç Boyutlu Biyo Yazıcı Teknolojisi ile Yenilikçi Biyomedikal Uygulamaları Eğitimi 

OĞUZHAN GÜNDÜZ

MARMARA Ü. NANOTEKNOLOJİ VE BİYOMALZEMELER UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
İngilizce Öğretim Programındaki Teknoloji Destekli Öğretim Etkinliklerinin Tasarlanması ve Uygulanması 

SELÇUK KARAMAN

ATATÜRK Ü. KAZIM KARABEKİR EĞİTİM F. BİLGİSAYAR EĞİTİMİ B.
Bilime TutkuNEJDET NEYDİMİSTANBUL Ü.
Derlem ile Öğretin, Gerçek Dili Keşfedin: İngilizce Öğretiminde Derlem KullanımıAHMET BAŞALYILDIZ TEKNİK Ü.
Türkçe Öğretmenleri Dijital Hikâyelerle Kars’ı Anlatıyor 

SELMA ERDAĞI TOKSUN

KAFKAS Ü. DEDE KORKUT EĞİTİM F. TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ B. TÜRKÇE EĞİTİMİ ABD.
Verini Kap, ‘Thon’la Değer Kat IINİLÜFER VATANSEVER TOYLANKIRKLARELİ Ü.
İçindeki Sen Zorbalığı YenASLI KARTOLERZURUM PALANDÖKEN İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
Üstün Yetenekli Öğrenciler için Matematik Öğretmenlerine Yönelik Teknoloji Odaklı Etkinlik Hazırlama Eğitimi 

ŞENOL DOST

 

HACETTEPE Ü.

Diş Hekimliği Lisansüstü Eğitiminde Ters Yüz Öğrenme ModeliFERİT BAYRAMMARMARA Ü. DİŞ HEKİMLİĞİ F. AĞIZ, AĞIZ DİŞ VE ÇENE CERRAHİSİ ABD.
Bilişim Teknolojileri, Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimini Yenilikçi Yöntemlerle Bütünleştiriyoruz II 

FİLİZ MUMCU

 

MANİSA CELAL BAYAR Ü. EĞİTİM F.

Öyküleştirme Yaklaşımını Öğreniyorum: Çocukların Erken Okuryazarlık Becerilerini Destekliyorum 

BURCU ÇABUK

 

ANKARA Ü. EĞİTİM BİLİMLERİ F.

Modellemeden Stem’e Bilim UygulamalarıGÜL ÜNAL ÇOBANDOKUZ EYLÜL Ü. BUCA EĞİTİM F. FEN BİL. EĞİTİMİ B.
Türkçe Eğitimi Lisansüstü Öğrencilerine Yönelik Okuma Görevleri Eğitimi ve Uygulamaları 

ŞÜKRAN DİLİDÜZGÜN

 

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ -CERRAHPAŞA

HOP: Hareketli Öğrenme PortfolyosuCANAN DEMİR YILDIZMUŞ ALPARSLAN Ü. EĞİTİM F.
Kop Bölgesi Fen Bilimleri Öğretmenleri Etkileşimli Etkinliklerle Sosyobilimsel Konuları Öğreniyor 

NURCAN TEKİN

 

AKSARAY Ü. EĞİTİM F.

Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Sorgulama Temelli Matematik Uygulamaları Eğitmen Eğitimi 

RUKİYE GÖKCE

DENİZLİ- NEZİHE DERYA BALTALI BİLİM VE SANAT MERKEZİ
Biyokimyasal Çalışmalarda Analitik Yöntemler, Biyoteknoloji Ve Nanoteknoloji Uygulamaları 

FATMA DAĞLI

 

KAYSERİ ÇETİN ŞEN BİLİM VE SANAT MERKEZİ

Astronomi Modelleriyle Öğretmen Eğitimi IIIHÜSEYİN KALKANONDOKUZ MAYIS Ü. EĞİTİM F. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ B.
Afet Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım: Disiplinlerarası Afet Eğitimi (DAFET) 

AYŞEGÜL ŞEYİHOĞLU

KARADENİZ TEKNİK Ü. FATİH EĞİTİM F. ORTAÖĞRETİM SOSYAL ALANLAR EĞİTİMİ B. COĞRAFYA EĞİTİMİ ABD.
Gelecek Bilsemle Gelecek: Bilim Ve Sanat Merkezi Öğretmenleri Teknoloji Eğitimi ve Uygulamaları II- Animasyon Atölyesi 

FATMA NUR ÇOBAN

ESKİŞEHİR EMİNE-EMİR ŞAHBAZ BİLİM VE SANAT MERKEZİ
Dijital Oyunlaştırma Çözümleri ve Oyunlaştırma Yoluyla Matematik Kavramları Odaklı Eğitici Eğitimi – Örnek Bir Uygulama 

SATİ CEYLAN

BALIKESİR BURHANİYE BİLİM VE SANAT MERKEZİ
Teknodramart – Sınıf Öğretmenlerine Teknoloji Destekli Yaratıcı Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları 

AYŞEGÜL OĞUZ NAMDAR

 

RECEP TAYYİP ERDOĞAN Ü.

Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Ubd Temelli Öğretim Tasarımı ve İçerik Zenginleştirme Uygulamaları 

EDA ERMAĞAN ÇAĞLAR

 

BEŞİKTAŞ BİLİM VE SANAT MERKEZİ